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2020-03-30 05:03:32來源(yuan)︰

蘭(lan)州大學(xue)生(sheng)“化聲(sheng)為形”傳愛心手語版防疫指南情暖听(ting)障(zhang)人士

西北師範大學(xue)學(xue)生(sheng)通過(guo)在家拍攝手語微視頻的方式,為听(ting)障(zhang)人士做好(hao)防疫普及(ji)工作。 鐘欣 攝

(抗gou)饜鹿詵fei)炎)蘭(lan)州大學(xue)生(sheng)“化聲(sheng)為形”傳愛心 手語版防疫指南情暖听(ting)障(zhang)人士

中新網蘭(lan)州2月11日電(dian) (記者 劉玉桃(tao))“‘贈(zeng)人玫瑰,手留余香’,能將自己所學(xue)用于社(she)會實踐中,幫助(zhu)听(ting)障(zhang)朋友,是(shi)一件很(hen)快樂(le)的事情。”西北師範大學(xue)教育學(xue)院特殊教育學(xue)專業學(xue)生(sheng)張佳薇(wei)說。

今(jin)年寒假是(shi)一個特別的寒假。為了防控新冠肺(fei)炎疫情,張佳薇(wei)已經許久未出家門(men),她每(mei)天與外界聯系(xi)的工具就是(shi)手機。“ba) xue)們在微信群(qun)里討論,想(xiang)一起(qi)為防疫做些事情。”

就這樣,西北師範大學(xue)16名學(xue)生(sheng)成立了“疫情防控手語小組”,開始一起(qi)商(shang)tao)槁賈zhi)手語版疫情防控指南。

圖為同學(xue)們錄制(zhi)手語版疫情防控指南。 鐘欣 攝

“一戴口罩二(er)洗手、三要避(bi)開人群(qun)走、不走親(qin)不串(chuan)戶(hu)、莫要被那(na)謠(yao)言誤(wu)。”起(qi)草初稿、確定視頻錄制(zhi)內(na)容。同學(xue)們進(jin)行了分工,在各自家中錄制(zhi)視頻,然huan)hou)匯總編輯。

“每(mei)一個詞匯、每(mei)一個動作都必須準確,所以yuan)蠹曳錘fu)推敲,不斷練習。”張佳薇(wei)說。雖然視頻只有短短的3分鐘,但同學(xue)們錄制(zhi)了3天。

張佳薇(wei)學(xue)習手語已經有4年多時間。“手語是(shi)我們qin)ㄒ檔謀匭蘅緯蹋 絞笨翁醚xue)習,現(xian)在能用到(dao)實踐中幫助(zhu)他人,是(shi)一件有意(yi)義(yi)的事。”

為了保證(zheng)手語動作準確規範,在拍攝視頻過(guo)程中,同學(xue)們經常會因為一個詞或字的表達在群(qun)里詢(xun)問、討論,有的去向(xiang)听(ting)障(zhang)朋友尋(xun)求幫助(zhu),還有的致電(dian)專業老師找(zhao)尋(xun)答(da)案。

“這個視頻中,手語有些表達還是(shi)有難(nan)度的,因為一些詞匯很(hen)專業。”張佳薇(wei)說,“比如(ru)‘防疫攻堅戰’這個短語,我不確定該怎麼打,最後(hou)聯系(xi)北ben)┬ㄒ到(dao)淌η虢蹋 湃範 !背ci)之(zhi)外,同學(xue)們查書籍(ji)、資(zi)料,確保準確fei)尬wu)。

圖為同學(xue)們錄制(zhi)防控疫情手語視頻。 鐘欣 攝

西北師範大學(xue)教育學(xue)院特殊教育專業學(xue)生(sheng)姜艷說,單個的手語大家能打出來,連成句(ju)子有難(nan)度,需要不斷練習,才能熟練準確打出手語。

視頻中,同學(xue)們用手語普及(ji)新型(xing)冠狀(zhuang)病(bing)毒相(xiang)關知識,勸導其(qi)盡量少(shao)串(chuan)門(men)、不聚會,出門(men)戴口罩等,減少(shao)病(bing)毒傳播的機會,保護自己,保護他人。

參(can)與錄制(zhi)視頻的西北師範大學(xue)學(xue)生(sheng)鄭敏慧說︰“我感(gan)覺這不僅僅是(shi)qian)鎦zhu)聾啞人,也是(shi)qin)隕淼木藪蠼jin)步,我最近(jin)比手語期末考試還用功(gong),總怕出一點差錯誤(wu)傳了信息。”

“雖然學(xue)校延ying)倏 xue),但疫情讓我們的心凝聚在一起(qi)。”鄭敏慧說,“我想(xiang)我們的愛心不會停滯于此(ci),愛心會傳遞,為打贏這場疫情防控阻(zu)擊(ji)戰每(mei)個人都在努(nu)力。”(完)

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